Resumen Ejecutivo
Unidos Para Los Niños es una coalición de las personas
y de las organizaciónes referidos sobre el bienestar de los niños
Latinos y sus familias. La misión de la Coalición Unidos
es prevenir abuso y negligencia de los niños en la comunidad
Latino por proveyendo información a los miembros de la comunidad,
por educando profesionales que trabajan con las familias Latinos, y
abogando de los niños Latinos y sus familias. Los miembros incluyen
organizaciónes de los trabajadores de la protección del
niño, organaziciónes social que servicio los Latinos,
padres, y niñeras.
Background
En los diez años pasados la población de la comunidad
de Latinos en Minnesota hace que el acrecentía dramáticamente
y las proyecciones indiquen que ésta tendencia continuará.
Según la Oficina de Censo de Los E.E.U.U., a patir de 1990 a
1999 la población de Latinos creciente 71.8 porciento en Minnesota
(http://www.census.gov/population/estimates/state/rank/hisp.txt.). Aproximadamente
40 porciento de estas personas son monolingües o hablan solamente
español en la casa. Mientras que la población de los Latinos
ha crecido, la necesidad de servicios sociales apropriados también
ha aumentado. El numero de los niños Latinos en el Sistema de
Protección del Niño continúa aumentar dramáticamente.
Es por lo tanto crucial que la comunidad de los Latinos recibe la información
apropiada y eficaz sobre los asuntos tales como la consolidación
de la familia, la prevención del abuso del niño, y el
desarollo del niño. Al servir a clientes Latinos, han frustado
a muchos miembros de la coalición en sus tentativas de localizar
recursos cultural apropiados. Esta frustación es incluso mayor
para los individuos que pueden ser la única persona que habla
español en el personal y por lo tanto sin la dirección
de sus compañeros.
Con la
ayuda del Children, Youth, and Family Consortium (Consorcio de los niños,
los jóvenes, y los familias) de la Universidad de Minnesota,
la coalición decidía a comisionar una informe de programas
y planes de estudios que respetan la cultura y lengua de los Latinos.
La coalición estaba interesada en saber que tipos de materiales
por los padres apropiados de su cultura existieron nacionalmente y internacionalmente.
El informe permitiría que el comité y otros trabajadores
social tuvieron acéso a los planes de estudio, a los folletos,
y a otros materiales y recursos de la paternidad que intensificarían
su trabajo con las familias Latinos.
A través
de los fondos concedidos por el Centro Para Los Asuntos Urbanos y Regionales
(CURA), emplearon a una ayudante de la escuela graduada para conducir
el estudio a partir de septiembre 2000 a enero 2001. El propósito
de este estudio no era encontrar evidencia y recursos exhaustivos de
los planes de estudios en Español, pero crear una lista coherente
de recursos valorados que la coalición podría utilizar
para mejor su propio trabajo con la comunidad. El preferencio era localizar
los recursos por los cuales había sido creado por y para la comunidad
Latino.
Este estudio
investigó programas por la comunidad, programas de los pueblos
así como los programas para una audiencia general que se ha traducido
a español. El estudio no procuró alinear estos materiales,
sino algo da al lector información a través de la cual
pueden evaluar la conveniencia del material para el grupo con quien
están trabajando.
Una decisión
importante fue hecho por la Coalición Unidos hacia el principio
del proyecto para recopilar tanta información como posible y
para producir una bibliografía, o una lista descriptiva, de recursos
los trabajadores de ese servicio podría utilizar como una referencia.
De este manera la Coalición Unidos espera autorizar al trabajador
individual para pensar críticamente y para evaluar cada pedazo
de material para determinarse cómo satisfaría lo más
mejor posible. Tomando esto en la consideración, deben recordar
las complejidades del trabajo cultural y recordarlas al crear o poniendo
un programa en ejecución para un grupo particular.
Proceso para La Investigación
Esta investigación comenzó con una revisión ancha
de la literatura. El autor condujo la investigación por el Internet,
la biblioteca, y recursos de su comunidad con un foco sobre encontrar
los planes de estudios que tratan las ediciones relevantes a los padres
Latinos que crian a niños en Los E.E.U.U. La búsqueda
reveló los estudios que identificaban las necesidades de los
padres Latinos, artículos y manuales defiendo cómo evaluar
los planes de estudios para los padres para los grupos específicas,
los planes de estudios para los padres que están culturalmente
apropiados para las familias Latinos, información del red informática
y información que no es de la red informática que están
en español y referente a los padres, y algunas grabaciónes
para los padres. El informe siguiente incluye todos los materiales identificados
y repasados durante la fase de la investigación. Este informe
no es solamente provechoso para los trabajadores del servicio que desean
encontrar la información para utilizar con sus padres y sus familias,
pero es también provechoso para los que deseen crear un nuevo
plan de estudios o para los que deseen evaluar un plan de estudio y
su conveniencia para las familias Latinos.
El autor también condujó entrevistas con los miembros
de la comunidad dominantes para recolectar información locales
y nacionales. Las entrevistas incluyeron profesores de la universidad
, trabajadores del servicio social en varias agencias nacionales, y
a la gente local de la comunidad. Algunos de éstas personas incluyen
Fran Kaplan, MSW, co-creadora de Crianza con Cariño; William
Diaz, Ph.D, profesor en el instituto de Humphrey, Universidad de Minnesota,
y Tim Hilgert, director del programa, Ventaja Migratoria, en Tejas.
Por todo de este proceso, la investigadora recibió la ayuda de
los miembros de Unidos Para Los Niños y la facultad del Children,
Youth, and Family Consortium. Se les ayudaron a la guía, la investigación,
y a la organización de los resultados entre conceptos y categorías.
Después de recopilar todo la información y los recursos,
el paso siguiente era establecer una orden coherente que sería
la más utíl para los trabajadores de servicio y los educadores
de los padres. La primera sección resume varios estudios de la
investigación con respecto a los padres Latinos y los planes
de estudio. Las referencias en esta sección tratan aplicaciones
del autorizamente, diferencias socioecnómicas, factores culturales,
los procesos de la evaluación, la corriente, y las recomendaciónes
a los educadores que trabajar con los padres. La tercera sección
da resúmenes abreviados de los planes de estudio para padres
Latinos. Las cuartas y quinto secciones son listas de los materiales
del lengua español disponibles en otros localizaciónes
por las padres Latinos. El sexto sección final, es una guía
rápida de referencia que incluye todos los recursos. La referencia
rapida lista los elementos dominantes encontraron en cada categoría.
Son apropíese para la cultura Latino, apropíese para el
lengua de español, específico por una etapa del desarrollo
del niño, evaluación del programa, y específico
para la edad. Cada categoría está marcado con un"Sí"
si se encuentra en la material. Si está blanco, no significa
que no es una parte del material, solamente significa que el material
no era explícito en identificar el ítem como edición.
La esperanza original era que una vez que la información fuera
recopilada, un grupo consultivo designado por la Coalición Unidos
ayudaría a desarrollar los criterias para los planes de estudios
de para los padres apropiados y a evaluar los materiales recogidos basados
en estos criterios. Esto permanece ser terminada por la Coalición
Unidos en una fecha posterior.
Limitaciónes
Cuando usar esta guía es importante entender las limitaciónes
de la investigadora en encontrado la información.
Mucha de la información en las paginas siguientes fue recopilada
con la investigacíon de la red informática. Hay muchos
grupos de la comunidad que no tienen acceso a la red informática,
o una pagina del red informática con información de su
programa. Por lo tanto, allí puede existir muchos otros materiales
provechosos fuera de alcance de la investigadora porque no se publican
nacionalmente o no estan en la red informática.
La investigadora intentó hacer contactos e información
de los países en Latino America pero no era exitoso. Ella miraba
los websites de las universidades, utilizaba los bibliotecas en los
sistemas líneas de las universidades en Latino America, y llamaba
para hablar con representantes y profesores de las universidades quien
ser en el categoría del desarrollo del niño o ciencia
de familia, pero no era exitosa para encontrar información valida.
La investigación futura sobre este asunto debe incluir una investigación
completa de los planes de estudios para los padres en los países
de Latino America, y un análisis de que pueden incorporar en
los planes de estudios para las familias que viven en Los Estados Unidos.
Recomiendaciónes
Hay muchas maneras en las cuales ésta guía podría
ser utilizara. Los siguientes son algunas sugerencias para considerar.
" Disemene este informe extensamente como posible, incluyendo a
fijación en el Website de Unidos Para Los Niños con conexiones
directas entre recursos de la red informática.
" Colaboré con el Children, Youth, and Famlily Consortium
de la Universidad de Minnesota para crear un cierto tipo de base de
datos que es investigable, usando un nuevo website o recibiéndolo
en el website del consorcio.
" Cree a una guía sumaria abreviada para distribuir a las
agencias locales del servicios sociales que dé a trabajadores
acceso directo a la información en el informe. Esto realzará
su capacidad de trabajar con eficacia con los clientes con problemas
en el paternidad.
" Desarrolle un conjunto de los criterios para los planes de estudios
para los padres apropiado para Latinos que sea específico a Minnesota.
Hay gran potencial para crear estos criterios usando los recursos y
los artículos encontraron en este estudio.
" Mantenga altos niveles de la calidad a los servicios paternidad
para las familias Latinos en Minnesota por evaluando y repasado los
planes de estudios apropiados para el uso de los trabajadores del servicio.
- Misty
Heggeness, 01/09/2001
- Traducido por Elizabeth Sifuentes
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